黎长春，今年57岁，永漋镇杨浲中学一名普普通通的乡村教师。39年来，他一直都默默耕耘在教学第一线，把自己的一生都奉献给了他所热爱的教育事业，真正做到了：我是一块砖，哪里需要哪里搬！
1979年7月高中毕业，1980年9月通过考试在村里当上了一名民办教师，实现了他想当老师的理想。1986年9月被选派到三个村合办的一所初中——聂畈中学任化学教师兼班主任，并担任教导主任三年。1992年9月，聂畈中学合并到杨浲中学，因工作需要他被调到原杨浲小学任校长。1998年12月，从校长岗位上退下来后，镇领导原想安排给他一个相对轻松点的工作，但他谢绝了，就留在原校当了一名普通教师，专心地投入到自己喜欢的教学工作中去。
2002年9月，因当时杨浲中学学生人数暴增，严重缺教师，尤其是理科教师。领导再次找到了他，希望他到杨浲中学教化学。朋友、同事都劝他留下来，不要去。此时，黎长春已离开化学教师岗位整整十年，期间，教材、大纲、课标都已发生了巨大的变化。
黎长春没有迟疑，没有退缩，毅然接受了任务。他每天利用课余时间钻研教材、学大纲、备课，同时听老教师的讲课，虚心向他们学习，很快进入了角色。一年后，他的化学教学就得心应手了，一个人带3个班化学课兼化学实验员，每周有20多节课，他从无怨言，默默做着自己应该做的工作。
因教学成绩出色，黎长春年年被评为县先进教育工作者及县优秀教师，2005年，他被县人民政府授予“十佳人民满意教师”称号； 2009年被评为县化学骨干教师；2011年他所带的化学学科组被评为中考优胜学科组。
2013年9月，学校新分进几位年轻的老师，为了促进他们业务成长，学校制定了青蓝方案，开展了师徒结对活动，指定黎长春为新来的化学教师陈兰的师傅。为了让陈老师尽快适应九年级化学教学工作，黎长春根据自身工作实际，制定了详细的帮扶计划，在工作中手把手教她：从熟悉大纲课标，如何写计划，如何备课、上课，如何制作课件开始，并要求她坚持每周听评一节课。同时，告诉她工作的态度和做人的原则。陈兰老师很虚心，每天听他讲课，不懂就问。一年后，她成为了一名合格的初中化学教师，并能独挡一面，教学成绩及人品非常不错，对此，黎长春感到无比欣慰。
2015年9月，黎长春主动申请支教，他又重回原杨浲小学担任了六年级两个班的数学教学任务兼班主任工作，成了当年小学年龄最大的两个班主任之一。时隔10多年重回小学，面对自己孙子辈的小孩子，如何做好班主任工作？黎长春知道，只有一个字，那就是爱。爱，是教育的根基，爱是教育的归宿，爱就是联系师生的纽带。
于是，每天早晨，他总在教室里还是空荡荡的时候走进来，拉开窗让阳光进来，在期盼中等待学生的到来。他知道，对于一个班主任来说，注定就是起早贪黑，来在学生之前，走在学生之后，班级里的琐碎事情就是自己的全部。为了尽快全面了解每一个学生，他除了尽心教好书外，常会利用课间或课余时间与孩子们一起娱乐、谈心，了解学生的家庭环境、家长素质及家庭教育方法。
在支教的几年中，由于他的不懈努力，也取得了不错的成绩。黎长春所带班级数学课在连续三年调考中成绩都是全镇第一名。2017年，他再次被评为先进班主任。
2018年9月，杨浲中学化学教师调走后，黎长春又担任起两个班的化学教学及化学实验员工作。这一年的教师节，他又被荆门市教育局授予“最美教师”称号。
近40年来，无论工作怎样变动，黎长春都不忘初心——教好书、教好学生。今后，他还将一如既往，用那三寸粉笔坚守在这三尺讲台上，用热爱演绎人生，用执着写满希望。
