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刘启华主持召开市委理论学习中心组集中学习时强调

以学促用 以学促干 以学为进 推动京山高质量发展

2021/5/31

5月25日下午,市委理论学习中心组集中学习暨党史学习教育专题研讨会在市政府小礼堂召开。市委书记刘启华主持会议时强调,全市广大党员干部要以学促用、以学促干、以学为进,大力弘扬“三牛”精神,保持“抢拼实”状态,发扬“争抢转”作风,同心同向、砥砺奋进,共同推动京山经济社会高质量发展,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。张少红、陈俊锋、郭志祥、张洪洋、伍运鹏、刘银星、黄胜、姚明海、王双进等在家的市“四大家”领导参加集中学习。

会议学习了习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神和中共中央国务院《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》,学习了《中国共产党简史》第1-4章内容。部分领导同志围绕以上内容作了学习研讨交流发言。会议还书面印发了相关学习内容。

就如何抓好此次学习内容落实,刘启华强调,要抓好《中国共产党党员权利保障条例》的学习贯彻。要加强教育培训,提升党员整体素质。要强化党内监督,确保权利规范运行。要坚持严管厚爱,激励党员担当作为;要坚持守正创新,认真落实意识形态工作责任制。要强化理论武装,持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,着力提升各级党委(党组)理论学习中心组学习质量,发挥好各类宣传文化阵地作用,不断推动党的创新理论深入人心。要强化主体责任,各级党委(党组)要坚决扛起防范化解意识形态领域重大风险的政治责任,制定化解措施,强化责任追究,及时报告情况,确保重大风险得到有效化解。要强化阵地管理,健全网络综合治理体系,及时处置涉政风险。要强化舆论引导,在全社会激发正能量、弘扬主旋律。

刘启华要求,要坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神。深刻领会精神实质,坚持学深悟透、学以致用。要坚持务实重行,切实落实好市委一届三次、四次全会工作部署,迎难而上、开拓进取。要切实推动“十四五”时期我市社会保障事业高质量发展,坚持系统观念,不断推动幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶取得新进展;要深刻学习领会应勇、王晓东同志的系列讲话精神。要将科技创新摆在更加突出的位置,鼓励企业加大研发投入,抓好高新技术企业培育和科技型中小企业认定工作,加强产学研合作,推动科技成果转化。要切实优化营商环境,牢固树立全市“一盘棋”的思路,加强工作统筹调度,切实推动全市营商环境持续好转。

刘启华指出,要坚持一以贯之全面从严治党,把《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》各项要求落细落实。要强化责任担当,切实增强全市各级党委(党组)自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要敢于动真碰硬,强化自上而下的组织监督,改进自下而上的民主监督。要发挥同级相互监督作用,加强日常管理监督,推动人大监督、民主监督、司法监督、审计监督、群众监督、舆论监督贯通协调,构筑立体式、全方位监督网络。要着眼标本兼治,健全严密完整、行之有效的制度体系。

刘启华强调,要积极探索做好新时代思想政治工作,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根,引导广大群众在实践中不断深化对理论的理解和运用。要加强理想信念教育,夯实主流思想文化的群众基础。要深化思想道德建设,使社会成员增强道德认同,遵循道德规范,形成道德习惯,承担道德责任。要突出问题导向,及时有效地消除群众误解,化解社会矛盾。要丰富人民精神文化生活,广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动,丰富社会文化生活。

刘启华要求,要进一步抓好党史学习教育,把党史学实学细,讲好用好,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。各级领导干部要以上率下,坚持读原著、学原文、悟原理,善于运用党的科学理论优化思想方法、解决思想困惑。要多层次、多形式开展好党史学习教育,组建宣讲队伍广泛宣传宣讲,在全市掀起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮。要扎实开展好“我为群众办实事”实践活动,切实以学习教育为契机,为群众做好事、解难题。要把党史学习教育与庆祝建党100周年系列活动结合起来,与“十四五”开局之年的重点任务结合起来,与全市中心工作结合起来,与持续优化营商环境结合起来,进一步凝心聚力,推动京山经济社会高质量发展。

刘启华强调,要巩固拓展脱贫攻坚成果,积极探索脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。要加强农村低收入人口常态化监测,加强部门联动,建立监测平台,落实帮扶责任,制定帮扶措施,守住不出现大规模致贫返贫的底线。要严格落实5年过渡期内“四个不摘”要求,保持政策总体稳定。要强化易地扶贫搬迁后续扶持,确保搬迁人口“稳得住、有就业、逐步能致富”。要坚持完善驻村工作制度,将驻村工作重心转向巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴。要压紧压实党委和政府工作责任,继续坚持党政一把手负总责的工作责任制,实行“五级书记”抓巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴。

(全媒体记者 曾凡学)

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